Türkiye’de 2026-2027 eğitim-öğretim yılında yürürlükte olan haftalık ders çizelgelerine göre, resmî ilkokul ve ortaokullar ile hazırlık sınıfı bulunmayan resmî Anadolu Liseleri’nde, birinci yabancı dil dersi İngilizce olduğunda 2-4. sınıflarda haftada iki, 5-6. sınıflarda üç, 7-8. sınıflarda dört ve 9-12. sınıflarda dört ders saati yabancı dil eğitimi verilmektedir. Bu saatler, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) bünyesindeki Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı (TTKB) tarafından yayımlanan haftalık ders çizelgelerine dayanmaktadır (TTKB, 2025a, 2025b). Haftalık ders saatleri her eğitim-öğretim yılı için 36 hafta üzerinden hesaplandığında, 2. sınıftan 12. sınıfın sonuna kadar toplam 1.296 ders saatine ulaşılmaktadır. Bu süre, öğrencilerin okul yaşamı boyunca İngilizce öğrenimine ayrılan zamanın büyüklüğünü ortaya koymaktadır. Temel mesele, ayrılan sürenin dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştiren nitelikli öğrenme fırsatlarına dönüştürülmesidir.
Bu değerlendirme notu, ders saatinin öğrenme fırsatına dönüşmesini sağlayan koşulları incelemektedir. Bu not, 2013 tarihli TEPAV-British Council ihtiyaç analizini güncel araştırmalar ve resmî verilerle birlikte değerlendirmektedir. İnceleme beş alan üzerinde yoğunlaşmaktadır: program okuryazarlığı, ders kitabının kullanım biçimi, ölçme sistemi, öğrencinin dili üretme süresi ve okul kaynakları. Okulların 14 Eylül 2026’da açılması ve yeni lise programının kademeli uygulamasının genişlemesi, bu alanlara yönelik somut bir izleme çerçevesi kurulması için güncel bir eşik sunmaktadır. Okul içinde nitelikli dil kullanma fırsatının güçlendirilmesi, özel ders, kurs ve ücretli dijital kaynaklara erişimin neden olduğu farklılıkların azaltılması bakımından da önem taşımaktadır (MEB, 2026a).
Değerlendirme notuna buradan ulaşabilirsiniz.
